Cezário, G. R., Conde, P. S. e Victor, S. L. (2016) “CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE A TECNOLOGIA ASSISTIVA: CONTRIBUIÇÕES AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO”, Revista Educação Especial em Debate, (2), p. 113–130. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/14487 (Acessado: 3 maio 2024).