Cruz, A. J., Contreras, G. V. e Pérez, J. C. A. (2016) “FORMACIÓN DOCENTE COMO POLÍTICA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA: LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA”, Revista Educação Especial em Debate, (01), p. 25–32. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/14595 (Acessado: 2 maio 2024).