Bruce Lorran Carvalho Martins de Sousa e Delano Moody Simões Silva (2023) “O TRABALHO PEDAGÓGICO COM O/A ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) A PARTIR DAS NARRATIVAS DOS/AS DOCENTES DA SALA DE RECURSOS GENERALISTA”, Revista Educação Especial em Debate, 8(16), p. 114–134. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/42908 (Acessado: 20 julho 2024).