“ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES PARA ATUAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”, REED, vol. 5, nº 10, p. 112–125, abr. 2021, Acesso em: 9º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/30431