Sol Muñoz, María. «LAS PRÁCTICAS SOCIALES DE LECTURA Y ESCRITURA EN LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA DENTRO DE LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL BILINGÜE DE LA COMUNIDAD SORDA:: LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS ». Revista Educação Especial Em Debate, vol. 6, n.º 11, mayo de 2022, pp. 05-25, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/37878.