Ulsenheimer, Bruna Hart, e Aline Keryn Pin. “ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES PARA ATUAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”. Revista Educação Especial Em Debate, vol. 5, nº 10, abril de 2021, p. 112-25, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/30431.