INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN MÉXICO: UN ANÁLISIS A PARTIR DE LA DISCRIMINACIÓN ESTRUCTURAL. REED [Internet]. 28º de junho de 2024 [citado 9º de fevereiro de 2026];9(17):19-38. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45027