Sperandei Lavarda E, Rusch König F, Romano de Souza Bridi F. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE: reflexões sobre a educação inclusiva a partir de uma revisão sistemática . REED [Internet]. 22º de dezembro de 2022 [citado 17º de julho de 2024];7(13). Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/39748