« ASPECTOS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO E DE AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER, NA ESCOLA REGULAR », REED, nᵒ 2, p. 74–91, juin 2016, Consulté le: nov. 07, 2026. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/14485