« LAS PRÁCTICAS SOCIALES DE LECTURA Y ESCRITURA EN LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA DENTRO DE LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL BILINGÜE DE LA COMUNIDAD SORDA:: LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS  ». Revista Educação Especial em Debate, vol. 6, nᵒ 11, mai 2022, p. 05-25, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/37878.