Oliveira OM de. Saberes tradicionais e acesso à educação escolar no quilombo: análise das trajetórias e processos de identificação de duas lideranças. RAPEES [Internet]. 30º de dezembro de 2019 [citado 4º de dezembro de 2024];3(6):109-23. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/revapees/article/view/32300