Entre Gerações: A Gestão Escolar diante dos Conflitos e Diálogos com as Juventudes

Resumo

Este artigo foi desenvolvido na matéria de PIEPE VII como requisito para aprovação e discute os desafios e possibilidades da gestão escolar diante dos conflitos e diálogos com as juventudes no ensino médio, considerando o encontro de diferentes gerações no espaço escolar. A juventude contemporânea, marcada por novas linguagens, múltiplos interesses e forte consciência social, demanda escuta ativa, flexibilidade e participação efetiva nas decisões. Contudo, muitas gestões ainda operam sob lógica verticalizada, o que gera distanciamento, desmotivação e até evasão escolar. Com base em Libâneo, Pais e Bakhtin, e respaldado pela LDB, defende-se que a gestão escolar deve ir além da burocracia, articulando currículo, convivência e formação cidadã, reconhecendo a pluralidade juvenil e promovendo espaços democráticos de participação. Conclui-se que incorporar a voz dos estudantes é essencial para construir uma escola mais acolhedora, representativa e alinhada às demandas do tempo presente.