n. 6 (2021): Possibilidades do fazer pedagógico em múltiplos espaços

Publicado: 12-11-2021

Trabalhos Completos

UM AMBIENTE EDUCADOR PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA TERRITÓRIO QUILOMBOLA DO SAPÊ DO NORTE

Beatriz Rodrigues Plotegher, Eliane Gonçalves da Costa
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ESTUDO DE CASO: O PACIENTE COM O DIAGNÓSTICO DE AUTISMO E O PAPEL DO BRINCAR

Olivia Biss Mathias, Regina Célia Mendes Senatore
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ARQUITETURA ESCOLAR E A RELAÇÃO ALUNO-PROFESSOR: HÁ ESPAÇOS PARA OS ALUNOS NA ESCOLA?

MARCELLY CAMPOS
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NARRAR... UMA OUTRA EXPERIÊNCIA COM A PESQUISA?

Ana Paula da Silvares, JAIR MIRANDA DE PAIVA
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PONTO DE MEMÓRIA JONGO DE SANTA BÁRBARA: LUGAR DA SALVAGUARDA DA ANCESTRALIDADE, DA MEMÓRIA E DA IDENTIDADE QUILOMBOLA DA COMUNIDADE DE LINHARINHO

Herialdo Marcos Rosário Plotegher, Beatriz Rodrigues Plotegher
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O EU E O SOCIUS NA PSICOGÊNESE DE HENRI WALLON UM POSSÍVEL CAMINHO PARA PENSAR O BAILE DE CONGO DE SÃO BENEDITO DE CONCEIÇÃO DA BARRA

Herialdo Marcos Rosário Plotegher
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História em Quadrinhos como ferramenta pedagógica no ensino de ciências Uma perspectiva discente

Rafael Felipe Sousa Antunes, Elisa Mitsuko Aoyama
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TAMBOR DIALÉTICO E TEORIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM -

Eduardo Ojú, Jair Miranda de PAIVA
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UMA ANÁLISE SOBRE: A ESCOLA DA CIÊNCIA- BIOLOGIA E HISTÓRIA (VITÓRIA-ES)

lorrany Damasceno Barcelos, Jéssica Oliveira Freitas, OTAVIO TOSCANO
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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE SÃO MATEUS-ES UM OLHAR DE POSSIBILIDADES PARA O CAMPO DA DEFICIÊNCIA

Rita de Cassia Cristofoleti, Janaína dos Santos Lacerda
Registro da Memória História Oral do Jongo na Comunidade Barreiras

Maria da Conceição Soares, Herialdo Marcos Rosário Plotegher, Ailton Pereira Morila
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DIÁLOGOS NARRATIVOS DE MATEMÁTICA, HISTÓRIA E DANÇA A POTENCIALIDADE DOS ENCONTROS NA FORMAÇÃO CONTINUADA

OTAVIO TOSCANO, Jussanã Gomes dos Santos, Camila Honorio Alves
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UMA UMA ANÁLISE SOBRE A ESCOLA DA CIÊNCIA- BIOLOGIA E HISTÓRIA (VITÓRIA-ES)

OTAVIO TOSCANO, Jéssica Oliveira Freitas, Lorrany Damasceno Barcelos
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RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO BOLSITA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS E DESAFIOS DA INICIAÇÃO A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA

Sibele Cerqueira
HISTOLOGIA EM FOCO: ATLAS VIRTUAL COMO PROPOSTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

ANABEATRIZ TOURINHOBRAGA, KARINA MANCINI, IVANIA SOARES
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LIRA MATEENSE LEMBRANÇAS DOS MÚSICOS

ALEXANDRE DA SILVA MENDES, Ailton Pereira Morila
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CONCEITOS: MEDIAR PARA ALFABETIZAR?

Plenda de Jesus Faustino, Professora
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Resumos

BIBLIOTECA EM UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE UM ESPAÇO DE LEITURA NA PRÉ-ESCOLA

Beatriz Filipini Bastianello, Bruna Almeida de Oliveira, Isabel Matos Nunes
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O ENCRUZO MATEENSE A (TRANS)FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO ONDE HOJE É O BAIRRO LITOR NEO EM SÃO MATEUS/ES

Lucas Borghi Felisberto, Ailton Pereira Morila
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O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UM CONVITE AO DIÁLOGO

Rita de Cassia Cristofoleti, Otília Martins de MAGALHÃES
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O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR

Ana Carolina Tourinho Braga, Isabel Matos Nunes
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROJETO DE ENSINO EM BIOLOGIA CELULAR, UMA PERSPECTIVA DOS MONITORES

Brenda Alves Sérgio, Alberson Paludi dos Santos, Karina Mancini
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A HISTÓRIA DA LIRA MATEENSE CONTADA PELA MÍDIA LOCAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A CULTURA MUSICAL DA REGIÃO NORTE DO ESPÍRITO SANTO.

Shirley Barbosa, Ailton Pereira Morila
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EJA E PAULO FREIRE O APRENDER A LER E ESCREVER NUMA PERSPECTIVA LIBERTADORA

Mariana Assis de Aguiar
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Me deixa cantar: festivais da canção e sua relevância cultural e social

Alexandre da Silva Mendes, Ailton Pereira Morila
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n. 6 (2021): Possibilidades do fazer pedagógico em múltiplos espaços

Trabalhos Completos

UM AMBIENTE EDUCADOR PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA TERRITÓRIO QUILOMBOLA DO SAPÊ DO NORTE

ESTUDO DE CASO: O PACIENTE COM O DIAGNÓSTICO DE AUTISMO E O PAPEL DO BRINCAR

ARQUITETURA ESCOLAR E A RELAÇÃO ALUNO-PROFESSOR: HÁ ESPAÇOS PARA OS ALUNOS NA ESCOLA?

NARRAR... UMA OUTRA EXPERIÊNCIA COM A PESQUISA?

PONTO DE MEMÓRIA JONGO DE SANTA BÁRBARA: LUGAR DA SALVAGUARDA DA ANCESTRALIDADE, DA MEMÓRIA E DA IDENTIDADE QUILOMBOLA DA COMUNIDADE DE LINHARINHO

O EU E O SOCIUS NA PSICOGÊNESE DE HENRI WALLON UM POSSÍVEL CAMINHO PARA PENSAR O BAILE DE CONGO DE SÃO BENEDITO DE CONCEIÇÃO DA BARRA

História em Quadrinhos como ferramenta pedagógica no ensino de ciências Uma perspectiva discente

TAMBOR DIALÉTICO E TEORIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM -

UMA ANÁLISE SOBRE: A ESCOLA DA CIÊNCIA- BIOLOGIA E HISTÓRIA (VITÓRIA-ES)

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE SÃO MATEUS-ES UM OLHAR DE POSSIBILIDADES PARA O CAMPO DA DEFICIÊNCIA

Registro da Memória História Oral do Jongo na Comunidade Barreiras

DIÁLOGOS NARRATIVOS DE MATEMÁTICA, HISTÓRIA E DANÇA A POTENCIALIDADE DOS ENCONTROS NA FORMAÇÃO CONTINUADA

UMA UMA ANÁLISE SOBRE A ESCOLA DA CIÊNCIA- BIOLOGIA E HISTÓRIA (VITÓRIA-ES)

RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO BOLSITA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS E DESAFIOS DA INICIAÇÃO A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA

HISTOLOGIA EM FOCO: ATLAS VIRTUAL COMO PROPOSTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

LIRA MATEENSE LEMBRANÇAS DOS MÚSICOS

CONCEITOS: MEDIAR PARA ALFABETIZAR?

Resumos

BIBLIOTECA EM UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DE UM ESPAÇO DE LEITURA NA PRÉ-ESCOLA

O ENCRUZO MATEENSE A (TRANS)FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO ONDE HOJE É O BAIRRO LITOR NEO EM SÃO MATEUS/ES

O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UM CONVITE AO DIÁLOGO

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROJETO DE ENSINO EM BIOLOGIA CELULAR, UMA PERSPECTIVA DOS MONITORES

A HISTÓRIA DA LIRA MATEENSE CONTADA PELA MÍDIA LOCAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A CULTURA MUSICAL DA REGIÃO NORTE DO ESPÍRITO SANTO.

EJA E PAULO FREIRE O APRENDER A LER E ESCREVER NUMA PERSPECTIVA LIBERTADORA

Me deixa cantar: festivais da canção e sua relevância cultural e social

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