“Os “intrusos” e os ‘outros’ oxigenando a universidade: por uma relação articulada entre raça e classe nas ações afirmativas”. Simbiótica. Revista Eletrônica, vol. 2, nº 1, julho de 2015, p. 106-2, https://doi.org/10.47456/simbitica.v2i1.10329.