A EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE LUTA TERRITORIAL CAIÇARA NO MUNICÍPIO DE PARATY

Abstract

O presente trabalho busca elucidar a forma como a educação formal influencia a aprendizagem dos alunos caiçaras, contextualizando a educação como um instrumento do direito a cidade e da compreensão e luta por seu lugar de vivência, no município de Paraty no Rio de Janeiro. Na pesquisa foram consultados professores, alunos, pais, secretaria de educação e a coordenação da escola para o entendimento da relação da cultura caiçara com a escola. Ao final, entende-se que a questão da educação formal para os alunos caiçaras se torna fundamental para o entendimento de pertencimento, valorização local e consequentemente a defesa de seu território.