O BRINCAR EM TEMPOS DE PANDEMIA

AÇÕES PEDAGÓGICAS NA ORIENTAÇÃO DOS FAMILIARES PARA ATUAR NA MEDIAÇÃO DA BRINCADEIRA DAS CRIANÇAS COM AUTISMO

Authors

  • Flaviane Lopes Siqueira Salles Federal University of Espírito Santo image/svg+xml
  • José Francisco Chicon Federal University of Espírito Santo image/svg+xml
  • Fabiana Zanol Araújo Federal University of Espírito Santo image/svg+xml
  • Gabriela de Vilhena Muraca Federal University of Espírito Santo image/svg+xml
  • Maria das Graças Carvalho Silva de Sá Federal University of Espírito Santo image/svg+xml

Abstract

Tem como objetivo analisar as ações pedagógicas organizadas pela equipe de trabalho do Laefa no modelo Earte, na orientação dos familiares para atuar no papel de brinquedistas na mediação da brincadeira das crianças com autismo em casa. Por meio de uma pesquisa qualitativa de caráter descritiva e exploratória, potencializando uma relação mais próxima do pesquisador com o
cotidiano e as experiências vividas pelos familiares das crianças com deficiência/autismo. Essa ação contribuiu para atender à necessidade das crianças em termos do se-movimentar e da interação, tornando possível a extensão da brinquedoteca universitária no lar de cada criança atendida no projeto.


PALAVRAS-CHAVE: brincadeira; autismo; educação física

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Published

2023-04-02

Issue

Vol. 4 No. 4 (2022): VII SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL e XVIII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Section

Comunicação Oral - Eixo 6 Aprendizagem e Avaliação: diagnóstico, planejamento e gestão do trabalho pedagógico

License

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