Dutra, J. da C. 2018. Uma metáfora para interpretar a presença da Filosofia no currículo escolar: o conceito de leque filosófico como parâmetro para o ensino filosófico no nível médio. Sofia . 6, 3 (abr. 2018), 26–46. DOI:https://doi.org/10.47456/sofia.v6i3.17874.