Dutra J da C. Uma metáfora para interpretar a presença da Filosofia no currículo escolar: o conceito de leque filosófico como parâmetro para o ensino filosófico no nível médio. Sofia [Internet]. 2º de abril de 2018 [citado 4º de dezembro de 2024];6(3):26-4. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/sofia/article/view/17874