Dutra, Jorge da Cunha. «Uma metáfora para interpretar a presença da Filosofia no currículo escolar: o conceito de leque filosófico como parâmetro para o ensino filosófico no nível médio». Sofia, vol. 6, n.º 3, abril de 2018, pp. 26-46, https://doi.org/10.47456/sofia.v6i3.17874.