Dutra, Jorge da Cunha. “Uma metáfora para interpretar a presença da Filosofia no currículo escolar: o conceito de leque filosófico como parâmetro para o ensino filosófico no nível médio”. Sofia, vol. 6, nº 3, abril de 2018, p. 26-46, https://doi.org/10.47456/sofia.v6i3.17874.