Enegre(ser) na escola

Viviane da Silva

Resumo


Este trabalho é parte de uma pesquisa de doutorado que visa problematizar discursos hegemônicos sobre violência escolar em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro, a partir de sua articulação com os debates sobre negritude. Afirmo a educação e a psicologia praticadas em nosso país como hegemonicamente brancas e colonizadas. Para enriquecer este debate apresento algumas experiências em que fomentei esta discussão junto a estudantes e educadores no contexto escolar.     

Palavras-Chave: negritude – racismo – violência escolar


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