A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
Abstract
Resumo: O trabalho expressa uma abordagem preliminar acerca da inserção de assistentes sociais na educação básica nos estados de São Paulo, Bahia e Paraíba. Parte da problematização das particularidades da política de educação em um país de capitalismo periférico e dependente como o Brasil para analisar as formas específicas de ampliação do acesso à educação escolarizada de uma classe trabalhadora não integrada ao circuito de compra e venda da força de trabalho de modo universal. Aborda a inserção de assistentes sociais na política pública de educação como componente técnico, político e ideológico das estratégias de ação do Estado de responder às pressões das lutas sociais de modo não universal.
Palavras-chave: Educação; Serviço Social; Política Pública.
