EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO HUMANA E O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

Resumo: O presente artigo apresenta o relato de experiência profissional do trabalho do Assistente Social na Política de Educação, em especial a atuação na implementação dos Conselhos Escolares no Município de Paraíba do Sul /RJ. A partir desta experiência profissional será feito o diálogo entre a dimensão pedagógica do trabalho do Assistente Social e a categoria educação, sua influência na formação do ser social e seu processo de reprodução na realidade capitalista. Propõe também o debate acerca do papel da categoria educação como essencial para a conquista da emancipação humana.

Palavras-chave: Serviço Social; Conselhos Escolares; Educação; Emancipação Humana