EDUCAÇÃO SUPERIOR E MERCANTILIZAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR – FIES E PROUNI

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar o fenômeno da mercantilização do Ensino Superior brasileiro, através de políticas afirmativas: FIES e PROUNI. Após um breve resgate histórico, da relação da educação como direito/mercadoria, nesse artigo, é apresentada uma pesquisa de campo, realizada com 15 alunos, estudantes de Serviço Social de IES privada, localizada no município de Icó/Ceará, os quais acessaram o Ensino Superior através de FIES e de PROUNI. Após análise de conteúdo das entrevistas reconhecemos o impacto de tais políticas em um âmbito mercadológico de forte processo de privatização do Ensino superior brasileiro.