A FENOMENOLOGIA NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: DIÁLOGOS COM PROFESSORES NUM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

A presente pesquisa de mestrado profissional (em andamento) pretende observar e descrever falas e vivências de professores com a CH a partir do contexto de Educação Infantil.  Atendendo a problematização dessa pesquisa, investigaremos, por meio de reflexões, de registros, narrativas, dos processos de aprendizagem e da não aprendizagem nos espaços/tempos da Educação Infantil de um município da grande Vitória-ES, a práxis docente dos profissionais envolvidos por meio da composição da arte de CH.