Proteção social no olho do furacão: contrarreformas na América Latina
DOI:
https://doi.org/10.18315/argumentum.v12i2.28380Resumen
O presente estudo tem por objetivo compreender os principais elementos (políticos, econômicos e sociais) presentes nos processos de reforma e/ou contrarreforma dos sistemas de proteção social na América Latina. O caminho metodológico foi oportunizado pela pesquisa bibliográfica de natureza exploratória-descritiva e de caráter quantitativo e qualitativo e também pelo materialismo-dialético enquanto método e percurso da produção do conhecimento. De tal modo, o estudo parte do seguinte questionamento: quais são os principais elementos presentes nos processos de reforma e/ou contrarreforma nos sistemas de proteção social na América Latina? Entre as principais conclusões, destaca-se a semelhança nas contrarreformas estruturais no que diz respeito à necessidade de atender às novas exigências do capital, com o apoio de agências multilaterais na diminuição dos gastos sociais para possibilitar novas condições para a livre circulação do capital e o aumento de seus lucros.
Descargas
Referencias
BAQUERO, Rute Vivian Angelo; LEMES, Marilene Alves; SANTOS, Eliene Amorim dos. Histórias de vida de jovens egressos de medidas socioeducativas: entre a margem e a superação. Educação, Porto Alegre, v. 34, n. 3, p. 341-350, set./dez. 2011. Disponível em: <http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/7618>. Acesso em: 25/03/2018.
BRASIL. LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006. Subchefia para Assuntos Jurídicos, Brasília, DF, ago. 2006. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11340.htm>. Acesso em: 25/03/2018.
FERREIRA, Fabiana. A sociologia no ensino médio: concepções de professores sobre a formação crítica para a cidadania. Estudos de Sociologia, v. 2, n. 18. 2012. Disponível em: <https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235248/28269>. Acesso em: 25/03/2018.
GÓMEZ-GRANELL, Carmen; VILA, Ignacio. A cidade como projeto educativo. Porto Alegre. Editora ArtMed. 2003.
G1 Goiás. Professor no Brasil perde 20% da aula com bagunça na classe, diz estudo. Disponível em: <http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/03/professor-no-brasil-perde-20-da-aula-com-bagunca-na-classe-diz-estudo.html>. Acesso em: 25/03/2018.
JUNG, Carl G. O homem e seus símbolos. Rio de Janeiro - RJ. Editora Nova Fronteira S.A. 18ª impressão. 1964.
Outros autores: Bianca Freire-Medeiros, Raquel Balmant Emerique, Júlia O’Donnell. Tempos modernos, tempos de sociologia: ensino médio. Volume único. 3. Ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2016.
Vários autores. Sociologia em movimento. 1. Ed. São Paulo: Moderna, 2013.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Argumentum, seguindo o movimento de Acesso Aberto, proporciona seu conteúdo em Full Open Access. Assim, os autores conservam todos seus direitos, permitindo que a Argumentum possa publicar seus artigos e disponibilizar para toda a comunidade.
Este periódico está licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional - CC-BY 4.0. Com direito a:
- Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
- Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que os termos da licença sejam respeitados.
A única restrição sobre a reprodução e distribuição e o único dever ao copiar este domínio, deve ser o de garantir ao autor a integridade de seu trabalho e o direito de ser devidamente reconhecido e citado.
Copyright
Esta obra está licenciada sob os termos da Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional - CC-BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR), que permite copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato, bem como adaptar, transformar e criar a partir deste material para qualquer fim, mesmo que comercial. O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
