Mininel, Francisco José, y Silvana Márci Ximenes Mininel. «Uso de la metodología activa flipped classroom en la enseñanza de complejos de metales de transición y su uso en el sistema productivo». Brazilian Journal of Production Engineering 12, no. 2 (mayo 6, 2026): 52–62. Accedido agosto 10, 2026. https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/50124.