Mininel, Francisco José, e Silvana Márci Ximenes Mininel. “Utilização da metodologia ativa sala de aula invertida (flipped classroom) no ensino de complexos de metais de transição e sua utilização no sistema produtivo”. Brazilian Journal of Production Engineering 12, no. 2 (maio 6, 2026): 52–62. Acesso em agosto 10, 2026. https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/50124.