ABORDAGEM HÍBRIDA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS: INTEGRANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS

Auteurs

  • Ana Rachel Macêdo Mendes

Résumé

Palavras–chave: Abordagem Híbrida. Formação inicial de professores de Inglês. Novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Letramento Digital.

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Publiée

15-08-2016

Numéro

Vol. 1 No 1 (2016): Colóquio de Estudos Linguísticos

Rubrique

Resumos

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