Serviço social e mercantilização do ensino superior no Brasil: impactos na formação profissional

Abstract

O presente artigo analisa o agravamento da mercantilização da educação no Brasil, a partir da ascensão do neoliberalismo na década de 1990 e seu impacto na formação profissional em Serviço Social. Por meio da revisão bibliográfica e análise documental de relatório do Banco Mundial (1995), dados do Censo da Educação Superior 2022 (Inep, 2023) e do Conjunto CFESS/CRESS (2011, 2015, 2019), destacamos o crescimento do ensino à distância (EaD) e o não cumprimento das Diretrizes Curriculares do Serviço Social. O desafio reside na defesa da implementação das Diretrizes Curriculares e da educação pública, gratuita e de qualidade, juntamente com um processo de “contrainternalização”, visando romper com a lógica educacional hegemônica que favorece os interesses do capital.