Infância, adolescência e serviço social: da academia aos espaços sócio-ocupacionais

Abstract

Este resumo expandido, a partir dos resultados parciais do projeto de pesquisa “Trinta anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a interface com o trabalho de assistentes sociais”, apresenta tendências da produção acadêmica no serviço social e preocupações de assistentes sociais, através da análise quantitativa dos anais do Congresso Nacional de Assistentes Sociais (CBAS), do Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS) e dos relatórios deliberativos dos encontros CFESS-CRESS. Observa-se um padrão de diminuição e focalização tanto na produção científica quanto nas preocupações da categoria profissional em geral. Esse panorama indica a necessidade de maior ampliação e apropriação dessa temática por assistentes sociais.