A Permanência Estudantil no IFMT: algumas experiências profissionais

Resumo

O exercício profissional das Assistentes Sociais na Política de Educação Profissional e Tecnológica busca contribuir para a permanência dos estudantes nas suas instituições de ensino. Considerando que a permanência estudantil é diretamente impactada pelos pressupostos do projeto neoliberal, apresentamos um breve relato de experiência a partir do desenvolvimento do exercício profissional das Assistentes Sociais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), frente ao Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). Os resultados mostram que não se se trata de uma experiência livre de contradições, mas sim repleto de desafios profissionais, o que requer uma leituara ampliada de realiade com vistas à viabiização e à ampliação dos direitos sociais.