A Educação-rizoma como potência de vida
as tessituras entre a arte, a comunicação e a educação
DOI:
https://doi.org/10.47456/rf.v19i29.42933Palavras-chave:
comunicação, artes, educação, tecnologias, redesResumo
Uma educação-rizoma parte dos recortes e inspirações das perspectivas de Deleuze, Guattari, Certeau, Foucault, Derridà, Freire, Didi-Huberman e tantos outros intercessores teóricos que nos ajudam a ressignificar as artes, a comunicação e a educação em contextos transdisciplinares, críticos e políticos. A partir do método de pesquisa com os cotidianos, nosso objetivo consiste na busca de protagonismo, criatividade e inovação na apropriação midiática, como formas de resistência e criação de pedagogias em redes.
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