O VOLUNTARIADO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA AUTARQUIA FEDERAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30712/guara.v0i7.15318

Resumo

Este artigo versa sobre a prestação de serviço voluntário docente em uma unidade de educação infantil que tem a peculiaridade de funcionar em uma universidade pública federal, portanto recebe a denominação de “creche universitária”. A instituição, iniciada na década de 1970, desenvolveu um trabalho voluntário complexo que demonstra importância, tanto para a própria instituição quanto para o público que recebe o serviço. No entanto, sob a ótica dos prestadores de serviços há relevantes aspectos que precisam ser desvelados, pois se trata de trabalho que envolve dedicação, abnegação e ausência de perspectivas quanto ao vínculo trabalhista. Nesse contexto, este artigo objetiva apresentar as peculiaridades e a percepção dos voluntários acerca do serviço prestado. Para desvendar particularidades acerca do tema usou-se pesquisa bibliográfica, exploratória, descritiva e entrevista semiestruturada.

Palavras-Chave: Administração, Gestão escolar, Creche universitária, Serviço voluntário.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maria Jose Rassele Soprani, UFES

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal Do Espírito Santo

Servidora Técnico Administrativo em Educacão na UFES.

Downloads

Publicado

20-07-2017

Como Citar

Soprani, M. J. R., de Andrade Ferreira, D. N., Soprani, A., Nascimento, L. C. Z., & Silva, M. C. da. (2017). O VOLUNTARIADO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA AUTARQUIA FEDERAL. Revista Guará, (7). https://doi.org/10.30712/guara.v0i7.15318

Edição

n. 7 (2017)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).