Soluções sociais para a exclusão digital
O caso do auxílio emergencial durante a pandemia covid-19
DOI:
https://doi.org/10.30712/guara.v1i17.38138Palavras-chave:
Inclusão digital, Pandemia, Auxilio emergencial, Ação socialResumo
A pandemia por COVID-19 ocasionou o isolamento social, impondo às pessoas o acesso às informações e contatos pessoais majoritariamente através da internet, fazendo uso de ferramentas digitais de acesso remoto, sites diversos e, sobretudo, aplicativos de celulares. Isso ficou mais latente com o programa de Auxílio Emergencial proposto pelo Governo Federal, sendo feito totalmente digital e, nesse caso, a maioria da população alvo apresentando vulnerabilidades sociais, baixo conhecimento em informática básica, necessitando ter acesso repentino ao meio digital para que não houvesse prejuízos em seus direitos. Este projeto foi idealizado para oferecer suporte especializado em informática para atender a estas pessoas em suas necessidades digitais, a fim de se incluírem no processo digital imposto pela pandemia, sobretudo no processo do Auxílio Emergencial. Esse assessoramento contou com mais de 60 pessoas voluntárias, entre alunos e professores da UFES, campus de Alegre, quanto da sociedade civil e suas instituições, no atendimento diário e especializado a mais de 700 pessoas. Além do processo de auxílio emergencial, possibilitou-se a adequação documental de centenas de pessoas, o acesso a serviços web e, também, ao acesso à justiça e aos direitos civis do cidadão em meio à crise do fechamento presencial das instituições.
Downloads
Referências
AEGF – Auxílio Emergencial do Governo Federal. Disponível em: https://auxilio.caixa.gov.br /#/inicio. Acesso em: set. 2020
CAVALCANTI, Isabella Macário Ferro (2020). Tecnologias em tempos de isolamento social [recurso digital] / Projeto Educa Coronavírus 1. ed. Vol.7. Belém: RFB Editora, 202
CETIC.Br. Pesquisa TIC Domicílios 2018 do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Socie-dade da Informação (Cetic.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br). Publicado em 28 de agosto de 2019. Disponível em https://cetic.br/noticia/tic-domicilios-2018-revela-que-40-8-milho-es-de-usuarios-de-internet-utilizam-aplicativos-de-taxi-ou-transporte/#:~:text=A%20pesquisa%20TIC%2033Domic%C3%ADlios%202018,que%20um %20ter%C3%A7o%20(32%25). Acesso em: fev. 2022. DEMO, P. INCLUSÃO DIGITAL - cada vez mais no centro da inclusão social. Inclusão Social, [S. l.], v. 1, n. 1, 2005. Disponível em: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1504. Acesso em: 10, mar. 2022.
DURAN, DÉBORA. (2008) Alfabetismo digital e desenvolvimento: das afirmações às interrogações; Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Faculdade de Educação da Universidade de São Pau-lo, São Paulo: s.n., 2008. Disponível em https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07052013-62230/publico/debora. pdf
FGV. 30ª Pesquisa Anual do FGVcia da FGV/EAESP, 2019. Disponível em: https://eaesp.fgv.br/sites/eaesp.fgv.br/files/noticias2019fgvcia_2019.pdf. Acesso em 20, mar. 2022.
IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad C). NSCTotal, 2020 Disponível em https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/educacao/9127-pesquisa-nacional-por-amostra-de-domicilios.html?=&t=destaques. Acesso em14, abr. 2022.
LEIPNITZ, DANIEL. (2020) A tecnologia durante tempos de pandemia. Revista Digital NSC Total. Disponível em: https://www.nsctotal.com.br/noticias/a-tecnologia-durante-tempos-de-pandemia. Acesso em abr. 2022.
NASCIMENTO, M. S. (2022) Acesso à Justiça: Abismo, população e Judiciário. Revista Âmbito Jurídico, edição 74. Disponível em: https://ambitojuridico.com.br/edicoes/revista-74/acesso-a-justica-abismo-populacao-e-ju-diciario/. Acesso em: jan. 2022.
OLIVEIRA, C. A. & AZEVEDO, S. P. (2007) Analfabetismo Digital Funcional: Perpetuação de Relações de Domina-ção? Revista Brasileira de Lingüística , v.15, n. 2, 2007, p.101 – 112. Disponível em: http://professorcarlosoli-veira.com/MDV/Carlos/RBL2007.pdf. Acesso em 05, mai. 2022.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista Guará

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
A Revista Guará adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), segundo a qual os autores mantêm os direitos autorais sobre seus trabalhos submetidos e publicados na revista.
Os autores são responsáveis por declarar que o manuscrito submetido é original, que não foi publicado anteriormente e que não está em processo de avaliação simultânea em outro periódico. Após a submissão, os manuscritos passam por processo de avaliação por pares.
Ao submeter o manuscrito, os autores concedem à Revista Guará o direito de primeira publicação, permanecendo livres para estabelecer acordos adicionais de distribuição não exclusiva da versão publicada (por exemplo, em repositórios institucionais, páginas pessoais ou como parte de obras futuras), desde que seja devidamente reconhecida a autoria e a publicação original na revista.
A Revista Guará incentiva a disseminação ampla dos trabalhos publicados, incluindo sua disponibilização em repositórios institucionais e outras plataformas, como forma de ampliar a visibilidade e o impacto da produção científica.
De acordo com a licença CC BY 4.0, os usuários têm o direito de:
- Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato;
- Adaptar — remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer finalidade, inclusive comercial.
Esses direitos são irrevogáveis, desde que sejam respeitados os seguintes termos:
- Atribuição — deve ser concedido o devido crédito aos autores, fornecido o link para a licença e indicada a realização de eventuais modificações. A atribuição deve ser feita de maneira razoável, sem sugerir apoio ou endosso por parte dos autores ou da revista ao uso realizado.
A licença não impõe restrições adicionais ao uso do material, não sendo permitido aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que limitem os direitos concedidos pela licença.