OS CONTRIBUTOS DA OBRA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU PARA A HISTÓRIA DA PEDAGOGIA

UMA ANÁLISE HERMENÊUTICO-FILOSÓFICA

Abstract

O artigo apresenta a vasta contribuição de Rousseau para a História da Pedagogia e tem como objetivo demonstrar a relevância do pensamento rousseauniano para o desenvolvimento da História da Pedagogia, bem como sua importância para a História da Filosofia e da humanidade. Assim, podemos trazer como problema de pesquisa a seguinte questão norteadora, que dará margem para as problematizações que almejamos investigar: na esteira dos grandes ícones do pensamento pedagógico, qual é a relevância das ideias de Jean-Jacques Rousseau para a História da Pedagogia? Para realizar esta pesquisa, pensa-se utilizar a pesquisa bibliográfica e qualitativa como metodologia central, tendo como instrumentais os métodos teórico, hermenêutico e filosófico, partindo da leitura dos escritos rousseaunianos, relacionando-os com a História da Pedagogia e objetivando perceber, através da interpretação dos dados coletados, elementos que demonstrem o quão relevante a obra de Rousseau se apresenta no contexto da História da Pedagogia. Ao fim se entenderá que não há uma educação uniforme, esta muda com o tempo e ocorre de sociedade em sociedade. Entende-se que a contribuição do pensamento rousseauniano para a História da pedagogia é inestimável.