Escola Nacional de Energia Popular: educação popular e suas contribuições na formação de educadores do campo

Autores

  • Odalia Martins Machado Universidade Federal de Viçosa
  • Fernanda Maria Coutinho de Andrade Universidade Federal de Viçosa
  • Maria Jose de Souza
  • Fabricio Vassalli Zanelli Universidade Federal de Viçosa

DOI:

https://doi.org/10.47456/krkr.v2i4.32023

Resumo

A Educação Popular e os movimentos sociais em suas trajetórias acumulam experiências educativas de formação integral. O objetivo deste trabalho é  descrever as práticas educativas populares, promovidas por movimentos sociais, em espaço não formal de aprendizagem e analisar suas possíveis contribuições a Licenciatura em Educação do Campo. A experiência da Escola Nacional de Enegia Popular, organizada e gerida por movimentos sociais, localizada em Viçosa, MG. Por meio da observação participante, de entrevistas e pesquisa documental e bibliográfica foi possível descrever práticas educativas populares e refletir sobre as contribuições à Educação do Campo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Odalia Martins Machado, Universidade Federal de Viçosa

Graduada em Licenciatura em educação do Campo-Ciencias da Natureza pela Universidade Federal de Viçosa 

Fernanda Maria Coutinho de Andrade, Universidade Federal de Viçosa

Engenharia Agrônoma. Homeopata. MS e Ds em Fitotecnia. Membro do Grupo Entre Folhas-Plantas Medicinais e da Escola Nacional de Energia Popular. Professora da Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal de Viçosa.

Maria Jose de Souza

Pedagoga e bacharel em Administração com especialização em Administração Pública Municipal pela Universidade Federal de Juiz de Fora e em Políticas Públicas de Gênero e de Raça pela Universidade Federal de Ouro Preto. É especialista e mestre em Educação pela Universidade Federal e Viçosa. Membro e co fundadora da Escola Nacional de Energia Popular.

Fabricio Vassalli Zanelli , Universidade Federal de Viçosa

Bacharel e Licenciado em Geografia  e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Viçosa.  Docente do Curso de Licenciatura em Educação do Campo-UFV

Downloads

Publicado

22-12-2020

Edição

v. 2 n. 4 (2020): Dossiê: Educação do Campo: processos formativos no Espírito Santo e no Brasil

Seção

Dossiê: Educação do Campo: processos formativos no Espírito Santo e no Brasil

Licença

Os autores aceitam, quando do envio de seus trabalhos, a cessão dos direitos editoriais dos mesmos.