Cartas para Educadores

Autores

  • Ivana Alves de Souza dos Santos
  • Albanita Lopes dos Passos
  • Nerize Portela Madureira Leoncio
  • Náira Nunes de Sousa
  • Fredyson Hilton Figueiredo Cunha
  • Gilmário Gois de Souza

DOI:

https://doi.org/10.47456/krkr.v1i7.37061

Resumo

Os organizadores deste dossiê pediram a professoras e professores da educação básica que pudessem sistematizar algumas reflexões sobre o ensino de artes para compartilhar em forma de carta a um interlocutor imaginário. Como vamos nos tornando educadores em diálogo com as/os educandas/os? O que destacar dos aprendizados construídos na experiência concreta de sala de aula? Que desafios nos foram trazidos pela Pandemia de Covid-19? As seis cartas aqui organizadas são expressão de dedicação, esperança e coragem, e pretendem ser uma homenagem aos mais de dois milhões de professoras e professores atuantes no Brasil.

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Biografia do Autor

Ivana Alves de Souza dos Santos

Ivana Alves de Souza dos Santos tem 22 anos e é estudante do curso de licenciatura plena em pedagogia na Universidade do Estado da Bahia (UNEB).

Albanita Lopes dos Passos

Professora, especialista em Educação Inclusiva. Faz da arte o seu instrumento de transformação, é arteira, batuqueira, feminista, escreve, conta histórias e poesia. Amante do mar.

Nerize Portela Madureira Leoncio

Mineira, mas enraizada na Bahia desde a década de 90, Nerize Portela é artista visual, pós-graduada em Dramaturgias do Corpo e dos Saberes Populares pela UFSB. e professora em formação. Apesar de escrever desde a infância, apenas recentemente tem publicado seus textos e poesias de forma escrita e de maneira multidisciplinar, intercalando a poesia, o audiovisual, a performance e as artes visuais. 

Náira Nunes de Sousa

Náira Nunes é uma mulher baiana e mãe de Gabriel Nunes. Já atuou como radialista, é cantora e professora do ensino Fundamental I. Mulher de fé, católica. Pedagoga com especialização em Psicopedagogia e Pedagogia das Artes.

Fredyson Hilton Figueiredo Cunha

Intérprete-criador e docente-pesquisador com Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso e Mestrado em Artes pelo Instituto de Artes da UNICAMP, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Tem experiência e interesse na pesquisa em danças brasileiras, dança contemporânea e criação coreográfica. Formação de bailarino em dança clássica, contemporânea e dança-teatro.

Gilmário Gois de Souza

Professor, ator e pesquisador na área do Teatro-Educação, Doutorando do Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas - PPGAC da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Mestre pelo Programa de Mestrado Profissional em Artes - PROFARTES no Instituto de Humanidades Artes e Ciências Professor Milton Santos – IHAC/ UFBA, Licenciado em Teatro pela Universidade Federal da Bahia – UFBA, Professor de Teatro na Prefeitura Municipal de Salvador – Bahia, Professor formador do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR na Universidade do Estado da Bahia – UNEB.

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Publicado

19-11-2021

Edição

v. 1 n. 7 (2021): Dossiê temático - Nas tramas do Ensino de Artes: experimentações e expectações em tempos de distopia

Seção

Cartas para Educadores

Licença

Os autores aceitam, quando do envio de seus trabalhos, a cessão dos direitos editoriais dos mesmos.