Oficina “Penso, logo, sou Antirracista”

experiências de leitura e reflexão racial no 9° ano do ensino fundamental

Résumé

Este relato de experiência busca apresentar e refletir sobre uma oficina antirracista desenvolvida com uma turma de 9º ano de uma escola pública do interior do Rio Grande do Sul, no contexto de uma primeira vivência de docência de dois acadêmicos do curso de Letras - Licenciatura em Português. A proposta surgiu a partir da necessidade de construir, no espaço escolar, um trabalho que promovesse diálogo, reflexão crítica e problematização das relações raciais, considerando as tensões e resistências que atravessam essa temática. Para isso, a oficina articulou diferentes materialidades de linguagem, especialmente o conto “Incidente na Raiz”, de Cuti, e a canção “Negro é lindo”, de Jorge Ben Jor, em versão interpretada por Cidade Negra. O percurso foi orientado por aportes do Letramento Literário, da concepção interacional de linguagem, da Metodologia Dialética e de discussões sobre fragilidade branca e racismo estrutural. Ao longo dos encontros, as atividades mobilizaram leitura, escuta, debate e produção escrita, favorecendo a participação da turma e a ampliação das reflexões sobre a desigualdade racial. A experiência evidenciou a potência do trabalho com a linguagem na discussão de problemáticas sociais e mostrou que a docência se constrói na articulação entre planejamento, escuta, mediação e abertura aos movimentos produzidos pela própria prática.