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Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino
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n. 7 (2021): Dossiê temático - Nas tramas do Ensino de Artes: experimentações e expectações em tempos de distopia
n. 7 (2021): Dossiê temático - Nas tramas do Ensino de Artes: experimentações e expectações em tempos de distopia
Publicado:
2021-11-19
Edição completa
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Editorial
Editorial
Roberta Moratori, Osvanilton Conceição, Fernando Leão, Gessé Almeida Araújo
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Ensaios, Artigos e Relatos de experiência
Entre o ontem, o hoje e o amanhã
continuidades e rupturas na legislação educacional brasileira para o ensino de música
Vanessa Weber de Castro
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Arte-educação na pós-modernidade
discursos e memórias sobre a prática pedagógica
Roney Gusmão
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Ensino para o Ensino das Artes
por uma práxis da desenformação docente em Artes
Roberta Moratori, Ailton Pereira Morila
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Formação docente em Artes
utopias e distopias no Sul e Extremo Sul da Bahia
Clarissa Santos Silva, Gessé Almeida Araújo, Tássio Ferreira
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Cartografia dos Estágios em Arte no Ensino Remoto
Juliana Maria Girão Carvalho Nascimento
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Entre o invento e o já sabido
agenciando processos de ensino-aprendizagem em teatro por meio dos estágios curriculares supervisionados
Henrique Bezerra de Souza
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Tem boneco na tela
Uma experiência de ensino de teatro de formas animadas no ambiente virtual
Osvanilton Conceição
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Mediação da ação teatral via extensão universitária
posturas e procedimentos do artista educador
Anita Cione Tavares Ferreira da Silva
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PAULO FREIRE VIVO
liberdade e educação na pandemia e no ensino de teatro
Fernando Antônio Fontenele Leão, João Batista de Albuquerque Figueiredo
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Teatro Intensivo
aulas de teatro remotas no Programa Residência Pedagógica
André Luiz Lopes Magela, Jaqueline Sibeli Florêncio Ribeiro
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Teatro Negro Brasileiro
um Ilê de práticas formativas antirracistas para a educação superior
Regia Mabel Freitas
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História local, memória e arte
Investigando possibilidades de ensino
Késya de Oliveira Nobre
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Contribuições e limites das bandas marciais escolares de João Pessoa
uma análise a partir de experiências de ex-integrantes
Rodrigo Lisboa da Silva
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Experiências artístico-pedagógicas com estudantes do Ensino Médio da Rede Pública do estado do Maranhão
Andressa Passos do Nascimento, Michelle Nascimento Cabral Fonseca
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Componente Curricular Arte
as linguagens artísticas e o ensino não-presencial em tempos de Pandemia
André Luiz de Sousa, Arnaldo Leite de Alvarenga
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O teatro no papel
estratégias para o ensino remoto na Rede Municipal de Educação de Salvador
Taiana Souza Lemos
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Ensino no teatro on-line
relatos de experiências
Maria Neide Batista de Oliveira, Hertenha Glauce da Silveira Queiroz, Francisco Nágilo de Queiroz Menezes
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Teatro/educação, metalinguagem e violência
A re-harmonização da percepção na construção da dramaturgia de uma peça de terror com adolescentes
Nilson Borges da Rocha Júnior
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Relativizando a presença
a experiência física do olho no olho e do calor das trocas entre os corpos presenciais
Thiago Carvalho
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Sobre Luísas
uma experiência de teatro-cinema durante o cenário pandêmico de covid-19
Wallace Araujo de Oliveira, Ribamar Arruda Ribeiro
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Entrevista
Narciso Telles
Um artista na docência e um docente na arte
Osvanilton Conceição, Gessé Araújo , Roberta Moratori, Fernando Leão , Narciso Telles
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Cartas para Educadores
Cartas para Educadores
Ivana Alves de Souza dos Santos, Albanita Lopes dos Passos, Nerize Portela Madureira Leoncio, Náira Nunes de Sousa, Fredyson Hilton Figueiredo Cunha, Gilmário Gois de Souza
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Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Français (France)
