“Narrativa De Uma Estudante Disléxica Marginalizada No Espaço Escolar: A Persistência Da Estrutura Centro-Periferia Na Era Da Superdiversidade” (2019) PERcursos Linguísticos, 9(22), p. 293–310. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27010 (Acesso em: 27 janeiro 2026).