“Ensino-Aprendizagem De Inglês Na Educação Infantil: Considerações Sobre Multiletramentos E Formação Docente” (2019) PERcursos Linguísticos, 9(23), p. p.148–165. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27922 (Acesso em: 5 janeiro 2026).