“CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA: NARRATIVAS DE UM ALUNO AFRICANO VINCULADO AO PROGRAMA ESTUDANTE CONVÊNIO-GRADUAÇÃO (PEC-G)” (2018) PERcursos Linguísticos, 8(18), p. 113–129. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/19126 (Acesso em: 3 janeiro 2026).