“Dialogismo E Interação Em Sala De Aula De Inglês Com Estudantes Visuais (Surdos) E Ouvintes” (2018) PERcursos Linguísticos, 8(19), p. 124–137. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/20247 (Acesso em: 30 janeiro 2026).