“O Estudo De Caso De Um Projeto De Ensino De Língua Inglesa Para Crianças: O Espectro De Uma Formação E Suas Consequências Para Os Professores”, PL, vol. 9, nº 23, p. p.61–77, dez. 2019, Acesso em: 29º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27976