“O Estudo De Caso De Um Projeto De Ensino De Língua Inglesa Para Crianças: O Espectro De Uma Formação E Suas Consequências Para Os Professores”. PERcursos Linguísticos, vol. 9, no. 23, Dec. 2019, pp. p.61-77, https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/27976.