“Figuras Ideacionais De Aprendizagem De Inglês De Alunos Ingressantes Do Ensino Médio Da Escola Pública”. PERcursos Linguísticos 9, no. 22 (dezembro 13, 2019): 211–232. Acesso em janeiro 2, 2026. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/26999.