“A Informatividade No Processo De Escrita Argumentativa Escolar: Elaboração De Instrumentos Didáticos A Partir De Articulações Teórico-Metodológicas”. PERcursos Linguísticos 11, no. 29 (dezembro 19, 2021): 238–257. Acesso em janeiro 29, 2026. https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/36788.