A Informatividade No Processo De Escrita Argumentativa Escolar: Elaboração De Instrumentos Didáticos A Partir De Articulações Teórico-Metodológicas. PL [Internet]. 19º de dezembro de 2021 [citado 23º de fevereiro de 2026];11(29):238-57. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/36788