TRADUÇÃO COMO VETOR PARA UMA PEDAGOGIA MENOR NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: COTIDIANOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA. PL [Internet]. 19º de julho de 2017 [citado 12º de março de 2026];7(14):314-31. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/16830